Dr. Wolfgang Finck

Pädagogischer Psychologe, Leiter des LRS-Training e.V. Kiel, Lerntherapeut, Dozent an der FH Kiel (Diagnostik und Lernpsychologie), Lehrerfort- und Weiterbildung.

Jürgen Gräf

Diplom Ergotherapeut, seit 2003 Inhaber einer Praxis für Ergotherapie in Bonn. Seit 2000 Honorardozent an verschiedenen Hochschulen im In- und Ausland. Schwerpunkte in der Befundung und Therapie von Entwicklungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen.

Lilo Gührs

Lerntherapeutin FiL, Lehrerin für Sonderpädagogik, NLP-Master-Practitioner, langjährige Berufspraxis in integrativen Klassen von 1 bis 13, dabei Schwerpunkt Mathematik, Leiterin des Ginko-Institutes für individuelle Lernkonzepte, Mitglied im Fachverband für integrative Lerntherapie (FiL) e.V., Mitglied im Expertenteam der Bildungsstiftung Radius8, Fachautorin

Marcella auf der Heide

Als Begleitende Kinesiologin, Motopädin und Sportpädagogin arbeite ich in eigener "Praxis für Kinesiologie und Lernberatung" zur Lernförderung und Hilfe zur Konfliktlösung sowie als Körpertherapeutin in einer Kinder- und Jugendpsychiatrie. Ein Schwerpunkt meiner Arbeit sind die sogenannten, "schwierigen Kinder" (AD(H)S / Schulverweigerer / Schulversager / Ängstliche...), weshalb mir die emotionale Begleitung Lernender ein besonderes Herzensanliegen ist.

Seit fast 20 Jahren leite ich außerdem bundesweit Seminare für verschiedene kinesiologische Methoden (Edukinestetik, Optimale Gehirnorganisation, Movement Dynamics und Touch for Health).

Dr. Martina Humbach

Diplom-Pädagogin, Dyskalkulietherapeutin (ev. FH Bochum), Lerntherapeutin im Zentrum für Dyskalkulietherapie und im Lerntherapeutischen Zentrum Rechenschwäche, Forschungstätigkeit an der Universität Essen-Duisburg, Lehrbeauftragte der Universität Köln

Inge Kempf-Kurth

Lehrerin und integrative Lerntherapeutin FiL

Systemische Familientherapeutin und Supervisorin

Arbeitsschwerpunkte: Systemische Beratung, Supervision, Coaching, Fortbildung

 

Achim Kirschall

Dipl. Pädagoge, Heilpraktiker für Psychotherapie,

psychoanalytisch-systemischer Therapeut i.A.,

Ausbildung in klientenzentrierter Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie,

Ergotherapeut.

Tätigkeiten: Mitarbeiter einer Familien- und Erziehungsberatungsstelle, langjährige therapeutische Erfahrung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Tätigkeiten in der Lerntherapie und Weiterbildung.

Marlies Lipka

Lerntherapeutin FiL, Lehrerin, Inhaberin der lerntherapeutischen Praxis ML-Lernkonzepte, Master of Arts Bildungsmanagement, M.A., Geschäftsführerin des Fachverbandes für integrative Lerntherapie (FiL) e.V.

Prof. Dr. phil. Gerd Mannhaupt

Prof. Dr. phil. Gerd Mannhaupt ist Diplom-Psychologe und lehrt an der Universität Erfurt Grundlegung Deutsch/Schriftspracherwerb im Rahmen der Studiengänge Pädagogik der Kindheit und Master Lehramt Grundschule. Sein Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Lernstandserfassung und Förderung im frühen Schriftspracherwerb.

Agnes Molnar

staatl. anerkannte Logopädin in eigener Praxis, integrative Lerntherapeutin FiL, tätig im Förderinstitut ProLog Köln, Fortbildungen zu den Themen LRS und Dyskalkulie

Prof. Dr. Carl Ludwig Naumann

Lehrstuhl für Deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Leibnitz Universität Hannover, Fachautor, Mit-Aufbau einer Weiterbildung integrative Lerntherapie an der Uni-Hannover, Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Fachverbandes für integrative Lerntherapie (FiL) e.V.

Prof. Dr. Marianne Nolte

Professorin an der Universität Hamburg (Erziehungswissenschaft - Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Mathematischer Anfangsunterricht), früher Lehrerin und Dyskalkulietherapeutin, Mitglied im wisschenschaftlichen Beirat des Fachverbandes für integrative Lerntherapie (FiL) e.V., Fachautorin

Angelika Nührig

Lerntherapeutin FiL, 1. und 2. Staatsexamen für das Lehramt Gymnasium, Leiterin des Legastheniezentrums Braunschweig e.V.,

Arbeitsschwerpunkte: Integrative Lerntherapie,Supervision lerntherapeutischer Praxis und Weiterbildung.

Dr. Veronika Scheele

Grundschullehrerin, Weiterbildung integrative Lerntherapie an der Universität Hannover, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hannover, Schwerpunkt: Schriftspracherwerb

Hauke Stehn

Feinmotoriktherapeut (FMT), Motopäde, Sportlehrer

Seit 1981 beschäftigt als Motopäde an Schulen, seit 1989 freier Referent für die Bereiche Psychomotorik, Motodiagnostik, Beratung und Therapie, Intensivierung des Themas "Schreibauffälligkeiten" bei Kindern, Fachautor, z.B. "Hilfe für das schreibauffällige Kind"

Ulla Struwe

"Die Sprache ist die Quelle der Missverständnisse" sagt Antoine de Saint-Exupery

 

Als selbständige Kommunikationstrainerin und Kommunikationspsychologin arbeite ich daran, diese Missverständnisse zu begrenzen und sie durch eindeutiges Reden und verstehendes Zuhören zu ersetzen. Das tue ich u.a. mit den Methoden der Kommunikationspsychologie (nach Schulz von Thun), der Neurolinguistischen Psychologie (NLP) und der Systemischen Therapie.

Dipl.-Päd. Detlef Träbert

Ehemals Hauptschul- und Beratungslehrer, heute freiberuflich als Schulberater und Autor tätig. Vorsitzender des Bundesverbandes Aktion Humane Schule

Iris Vollstedt

Lerntherapeutin, Motopädagogin, Lehrerfort- und Weiterbildung

Regina Weber-Röger

Lerntherapeutin mit Schwerpunkt Dyskalkulie und Früherkennung von Risiken für Rechenschwächen; mehrjährige Praxiserfahrung mit vorschulischen Fördergruppen zur Zahlbegriffsentwicklung; Erzieherin, Familienberaterin, Fachautorin

Margit Widmann

Lerntherapeutin FiL, Musikpädagogin, NLP-Lehrtrainerin, DVNLP, Heilpraktiker Psychotherapie, Gestalttherapie für Kinder und Jugendlichen, seit 20 Jahren in der Jugend- und Erwachsenenbildung tätig.